Творческий старт 0–12 лет

Как воспитать любознательного ребёнка и выстроить систему творческого развития по модели «7 основ»

За 6 недель вы соберёте семейную систему развития ребёнка: творческие цели, наблюдаемые признаки прогресса, роль взрослого, программа занятий, среда и окружение

Авторская система
по воспитанию талантов
Людмилы Ивановны Позняковой

6-недельная
о
н
л
а
й
н
программа
Начинаем 6 апреля 2026!
Оставить заявку Пройти диагностику 0–12 и получить PDF
Для родителей детей 0–12. Будет полезно и для Наставников, Педагогов, Воспитателей
До конца набора осталось
Дней
Часов
Минут
Секунд
ДО 28 ФЕВРАЛЯ: СКИДКА 15% + ЗИМНИЙ БОНУС

 Подарок: запись вебинара
«Где брать силы, когда опускаются руки: 5 стратегий родителей талантов»
Будет доступен за неделю до начала основной программы!

УЧАСТВОВАТЬ СО СКИДКОЙ

  • Кто запутался в советах экспертов и хочет понятную систему, а не очередной курс.
  • Кто устал от гонки за успехом и чувствует, что теряет связь с ребёнком.
  • Кто ищет не шаблонные советы, а стратегию на 12 лет вперёд.
  • Кто хочет видеть прогресс без оценок и чётко понимать свою роль.
  • Кто хочет воспитать исследователя, а не отличника.
  • Кто ценит исторические примеры и хочет вырастить творца, а не исполнителя.

Кому будет актуально

  • Если вы ищете “волшебную мотивацию за 3 дня”
  • Если вы хотите только быстрые достижения и внешних результатов любой ценой
  • Если вы не готовы уделять 20–30 минут в неделю на настройку системы
  • Если ваша цель — жёсткий контроль вместо поддержки и культуры развития

Кому НЕ подойдет

Что вы получите в результате?
«Карту развития Исследователя» — план на первые 12 лет жизни ребенка. Единый документ-ориентир, куда вы ведёте ребёнка, какие качества и привычки формируете.


Метрики для отслеживания прогресса и понимания, что вы на правильном пути. Наблюдаемые признаки творческого развития ребёнка 0–12. Набор индикаторов и шкал: как отслеживать рост любознательности, инициативности, самостоятельности, культуры мышления, внимания и т.д.


Конкретные инструменты для создания творческой среды, развивающего окружения, действенной воспитательной программы - что и как делать, чтобы увеличить шансы ребенка на творческую жизнь. Список и план: люди, места, события, материалы, книги, игры, инструменты, кружки/клубы, семейные практики. Плюс критерии выбора “что подходит именно вам”.


Ваш «Этический Кодекс» в воспитании творческой личности (семейные принципы и границы). Как поддерживать качественное развитие личности, не превращая его в гонку за медалями, и что вы не будете делать даже ради результата.


Роль родителей. Готовый протокол значимого взрослого.
Вдохновляющие примеры из жизни и детства великих людей, которые помогут вам избежать ошибок и найти свой уникальный подход к воспитанию.
ТВОРЧЕСКИЙ СТАРТ
Неделя 1.
Как развивать любознательного ребенка от 0 до 12 лет по модели «7 основ»
Проясняем ценности и образ будущего.
Суть: От реакции на сиюминутное —  к вашей стратегии на 12 лет.

Что будем делать: Исследуем текущие интересы и сильные стороны вашего ребёнка. Проясним ваши стратегические намерения на период до 12 лет. Определим, что для вас значит «творческая личность» и как отличить настоящее развитие от имитации. Обсудим миссию талантливых родителей.

Итог недели: Чек-лист «Наши ценности и смыслы в развитии творческой личности» + заготовка «Карты Исследователя» — главного документа программы.
Неделя 2.
Индикаторы творческого развития. Как понять, что вы движетесь в правильном направлении?
Суть: Меняем абстрактные надежды — на конкретные признаки роста.

Что будем делать: Получим набор понятных маркеров развития, которые можно заметить в повседневной жизни. Научимся вести дневник наблюдений за ключевыми навыками: как растёт любознательность, самостоятельность, умение думать, внимание и концентрация. Увидим, на какие именно сигналы обращали внимание родители известных учёных, художников, изобретателей.

Итог недели: Трекер наблюдений «Индикаторы и метрики творческого развития ребёнка до 12».
Неделя 3.
Роль и кодекс. Как стать значимым взрослым для творческой личности.
Суть: Как семейные ценности становятся фундаментом таланта.

Что будем делать: Узнаем, почему в истории талантливых людей рядом всегда было несколько значимых взрослых (родитель, учитель, наставник). Разберём 6 критериев «талантливого родителя» как образца для подбора ближайшего окружения. Вы проанализируете свои сильные стороны, увидите паттерны успешных стратегий и получите вдохновляющие родительские примеры для размышлений. Создадим свод внутренних правил, который позволит вам сохранять фокус на развитии, а не на сиюминутных результатах.

Итог недели: Документ «Принципы нашей семьи» (этические границы и цели). Инструмент «Диагностика значимого взрослого» (6 качеств + шкала для самооценки и оценки значимого окружения).
Неделя 4.
Программа творческого развития ребёнка.
Суть: Превращаем разрозненные активности — в единый понятный путь.

Что будем делать: Проанализируем, по каким сценариям строилось детство великих исследователей и творцов. Соберём из этого свою многослойную программу, где у каждого возраста — свои задачи: от пробуждения интереса до формирования научного мышления и любви к экспериментам. Выстроим логику: что за чем следует, чтобы не было скачков и пробелов.

Итог недели: Готовая «Дорожная карта творческого развития ребёнка 0−12» с фокусом на главное в каждом возрасте.
Неделя 5.
Творческая среда. Как создать среду, в которой ребенок творчески развивается.
Суть: Как дом и город могут стать лучшими «учителями». Практические советы по организации творческого пространства, выбора игрушек и книг. Основано на реальных примерах из детства великих личностей. 

Что будем делать: Увидим разницу между обычной детской и средой-лабораторией. Получите практические чек-листы: какие книги, игры и материалы действительно работали в истории, как организовать дома зоны для открытий, как использовать городские маршруты и события для развития. Спланируем первые шаги по изменению среды — без ремонта и больших затрат.

Итог недели: «Карта творческое среды" с конкретными списками и идеями для вашего дома.
Неделя 6.
Окружение и сборка системы «7 основ стратегии воспитания творческой личности».  
Суть: Собираем все 7 основ в работающий механизм на ближайшие годы.

Что будем делать: Продумаем круг общения и сообщества, которые усилят развитие. Соберём все предыдущие документы — цели, метрики, программу, кодекс, карту среды — в единую систему «7 основ». Определим точки проверки и корректировки плана. Завершим работу над финальной версией вашей  "Карты Исследователя 0−12" — вашим навигатором по воспитанию на первые 12 лет.

Итог недели: «Таблица развивающего окружения ребёнка 0−12», финальная «Карта Исследователя" и план её использования.
Программа на 6 недель
Начало программы:  6 апреля 2026 года

Чтобы вопросы не оставались без ответов, программа включает поддержку на всём пути обучения:

  • Закрытый чат с участниками — для ежедневной поддержки, вдохновения и обмена находками в узком кругу единомышленников.

  • Доступ ко всем материалам, шаблонам и записям всех встреч — чтобы можно было пересмотреть в любой момент.

+ 4 живых групповых Zoom-разбора с Людмилой Ивановной Позняковой для обратной связи и ясности.

  • Сессия 1 (Неделя 2) — «Диагностика в фокусе».
Учимся "читать" поведение вашего ребёнка вместе. Разберём сложные случаи, убедимся, что вы верно интерпретируете маркеры творческого развития, и скорректируем траекторию наблюдений.

  • Сессия 2 (Неделя 3) — «Роль и ресурсы».
Совместно разберём ваши диагностические карты, найдём сильные стороны и точки роста. Набросаем и скорректируем первые варианты семейного кодекса.

  • Сессия 3 (Неделя 5) — «Среда в деталях».
Покажем и обсудим реальные примеры трансформации пространства. Дадим персональную обратную связь на ваши планы и ответим на сложные вопросы по подбору книг, материалов и организации зон дома.

  • Сессия 4 (Неделя 6) — «Запуск системы».
Финальная встреча поддержки и ответов перед стартом. Закроем белые пятная «Карты Исследователя» и наметим первые шаги на 6 месяцев вперёд.

Вы не останетесь один на один с конспектами. Вы будете идти к результату с экспертом и группой, которые помогут, поддержат и дадут обратную связь в самые важные моменты.

Поддержка во время обучения

ПЕДАГОГИКА ГЕНИАЛЬНОСТИ

ОРГАНИЗАТОР

70+

Востребованный спикер на всероссийских и международных площадках: Сколково, Деловая среда «Сбера», общество «Знание», конференция по креативу «Стратегии Творчества», выставка-форум «Россия», молодежное движение «Движение Первых», «Научная рубрика» на канале Дмитрия «Гоблина» Пучкова и Сергея Ивановского,«Научные интервью с Татьяной Кыркаловой».

АВТОР КНИГ и МЕТОДИК

о творческой работе с детьми и о том, как воспитать творческую личность

авторских форумов в Санкт-Петербурге о педагогике гениальности и творчества, которые проводятся с 2019 года.

докладов и выступлений

100+ докладов учениц на различных форумах и конференциях

40+ исследовательских статей подготовлены участницами Клуба

10+ форумов и конференций организовали школьницы

«Клуб умных девочек»  —
клуб, где школьницы результативно занимаются креативными разработками и исследованиями в области социальных инноваций и развития личности

ОСНОВАТЕЛЬ ПРОЕКТА

ЛЮДМИЛА ИВАНОВНА ПОЗНЯКОВА
практикующий дипломированный педагог, исследователь
  • Стратегии воспитания творческой личности;
  • Исследование детства гениев и талантов;
  • Разработка методик развития талантов;
  • Поддержка молодежи в развитии их потенциала.
ВКонтакте

Только  до 28 февраля  — бонусный доступ к лекции
«Где брать силы, когда опускаются руки: 5 стратегий родителей талантов»!

  • Количество мест ограничено. Вы сможете встретить таких же заинтересованных родителей, что создаст возможность для обмена опытом и поддержки на этапе воспитания талантливых детей.

  • Специальные бонусы. Все участники получат доступ к закрытой онлайн-группе, где смогут задавать вопросы и получать поддержку после семинара.

  • Гарантия качества. Мы уверены в качестве нашего семинара и если после первой встречи вы поймете, что это не для вас, мы вернем вам деньги без лишних вопросов.

Почему сейчас?

Отклики и рекомендации
Василий Верченко
Бизнес-консультант, кандидат экономических наук, автор "Первого Словаря по Клиентоориентированности в схемах, таблицах и фотографиях", г. Москва
Я начал следить за практикой Людмилы Ивановны Позняковой, потому что увидел результаты её учениц. Например, Татьяна Кыркалова — от первых видео до собственной книги и методики (!). Это наглядный пример того, как её подход работает.

Анастасия Вдовкина — ещё один пример! Её доклады и исследования на уровне взрослых специалистов, и это в её школьном возрасте — впечатляет.

Людмила Ивановна — педагог, чья работа основана на глубокой проработке материала и реальных результатах. Вот что я могу выделить из своего опыта взаимодействия с её методиками и подходами:

1. Простота в объяснении сложного:
Самое ценное в её семинарах — это то, что сложные вещи объясняются простым языком. Это помогает лучше понять идеи и начать применять их на практике.


2. Методика, основанная на опыте:
За каждым её словом и рекомендацией видно, что это не просто мысли “в воздух”, а результат проработки десятков, если не сотен источников. Это не “гугл”, как у многих псевдо-экспертов, а выверенные, проверенные методики.

3. Практическая польза:
Благодаря Людмиле Ивановне я начал больше работать с книгами, ходить в библиотеку. Раньше я думал, что всё можно найти в интернете, но она показала, что есть вещи, которые доступны только в печатных источниках.
Её раздаточные материалы — это отдельный уровень. Цветовые дифференциации, карточки, коллажи — всё это помогает лучше усваивать информацию.

4. Честность и открытость:
Она не боится признавать ошибки. В её постах иногда встречаются истории о расставаниях с учениками, но это всегда делается с уважением и без лишних эмоций. Это вызывает доверие.

5. Диагностика эксперта:
Чтобы понять, настоящий перед тобой эксперт или нет, я задаю себе несколько вопросов: есть ли у него свои методики, есть ли результаты учеников, проводит ли он мероприятия, признаёт ли ошибки. Людмила Ивановна проходит эту проверку по всем пунктам.

6. Вдохновение и дисциплина:
Она не только даёт знания, но и вдохновляет на постоянное развитие. Её подход — это не просто “верь в себя”, а конкретные шаги, которые помогают двигаться вперёд.

Методики, подход и искренняя вовлечённость Людмилы Ивановны в процесс обучения делают её одним из лучших в своей области.

Спасибо за ваш труд и вклад!
Василий Верченко
Бизнес-консультант, кандидат экономических наук, автор "Первого Словаря по Клиентоориентированности в схемах, таблицах и фотографиях", г. Москва
Я начал следить за практикой Людмилы Ивановны Позняковой, потому что увидел результаты её учениц. Например, Татьяна Кыркалова — от первых видео до собственной книги и методики (!). Это наглядный пример того, как её подход работает.

Анастасия Вдовкина — ещё один пример! Её доклады и исследования на уровне взрослых специалистов, и это в её школьном возрасте — впечатляет.

Людмила Ивановна — педагог, чья работа основана на глубокой проработке материала и реальных результатах. Вот что я могу выделить из своего опыта взаимодействия с её методиками и подходами:

1. Простота в объяснении сложного:
Самое ценное в её семинарах — это то, что сложные вещи объясняются простым языком. Это помогает лучше понять идеи и начать применять их на практике.


2. Методика, основанная на опыте:
За каждым её словом и рекомендацией видно, что это не просто мысли “в воздух”, а результат проработки десятков, если не сотен источников. Это не “гугл”, как у многих псевдо-экспертов, а выверенные, проверенные методики.

3. Практическая польза:
Благодаря Людмиле Ивановне я начал больше работать с книгами, ходить в библиотеку. Раньше я думал, что всё можно найти в интернете, но она показала, что есть вещи, которые доступны только в печатных источниках.
Её раздаточные материалы — это отдельный уровень. Цветовые дифференциации, карточки, коллажи — всё это помогает лучше усваивать информацию.

4. Честность и открытость:
Она не боится признавать ошибки. В её постах иногда встречаются истории о расставаниях с учениками, но это всегда делается с уважением и без лишних эмоций. Это вызывает доверие.

5. Диагностика эксперта:
Чтобы понять, настоящий перед тобой эксперт или нет, я задаю себе несколько вопросов: есть ли у него свои методики, есть ли результаты учеников, проводит ли он мероприятия, признаёт ли ошибки. Людмила Ивановна проходит эту проверку по всем пунктам.

6. Вдохновение и дисциплина:
Она не только даёт знания, но и вдохновляет на постоянное развитие. Её подход — это не просто “верь в себя”, а конкретные шаги, которые помогают двигаться вперёд.

Методики, подход и искренняя вовлечённость Людмилы Ивановны в процесс обучения делают её одним из лучших в своей области.

Спасибо за ваш труд и вклад!
Марина Никольская
г. Санкт-Петербург
Людмила Ивановна — это не просто педагог, а настоящий вдохновитель и наставник. Её подход к воспитанию и образованию уникален: она помогает родителям и педагогам находить общий язык с детьми, учит эффективному взаимодействию и качественному проведению времени с ребёнком. Её методики и рекомендации стали для меня настоящим открытием. Благодаря Людмиле Ивановне я не только стала лучше понимать своего ребёнка, но и выработала чёткую стратегию воспитания, избавившись от хаотичности в своих действиях.

Людмила Ивановна всегда ставит высокую планку, вдохновляя стремиться к большему. Её искренность и открытость, готовность делиться не только успехами, но и сложностями, помогают понять, что ты не один в своих трудностях. Она не просто даёт знания, но и мотивирует меняться, расти и ставить перед собой новые цели.

Её форумы и курсы — это глоток свежего воздуха, где можно найти поддержку, вдохновение и ценные знания. Я рекомендую её мероприятия всем, кто хочет лучше понимать своих детей, развиваться как родитель и педагог, и просто стать лучше. Людмила Ивановна — это человек, который действительно меняет жизни!
Ольга Баканова
Директор коммерческой службы детского лагеря «Ленинградец», г. Санкт-Петербург
Мне, как директору коммерческой службы детского лагеря, методики и подходы Людмилы Ивановны Позняковой особенно близки. Я вижу, как важно давать детям не только внешние впечатления, но и реальные знания, навыки и сложные задачи, которые помогут им стать самостоятельными, думающими личностями. Она не боится ставить перед детьми высокие цели и верит в их способности. Её клуб «Умных девочек» — это пример того, как можно увлечь детей серьёзными темами, научить их исследовать, анализировать и создавать что-то новое.

Я искренне восхищаюсь работой Людмилы Ивановны и стараюсь внедрять её идеи в нашем лагере. Она не просто педагог, это человек, который меняет подход к образованию, делая его более глубоким и осмысленным. Я рекомендую её мероприятия всем, кто хочет, чтобы их дети не просто развлекались, но и учились думать, творить и стремиться к большему.

Это пример профессионала, который не только вдохновляет, но и задаёт высокую планку в образовании и воспитании.
Сергей Вдовкин
Директор проектной организации ООО «Акрибика», г. Санкт-Петербург
Что отличает Людмилу Ивановну от других? Она верит в потенциал каждого ребёнка. Её методики — это не просто «завлекательные» идеи, а глубокий, продуманный подход, который действительно работает.

Людмила Ивановна — это педагог чья работа помогает родителям выйти за рамки привычной рутины при взаимодействии с детьми.

Например, после её семинаров и курсов мне удалось запустить с младшей дочкой поисковые задачи, которые увлекли её на целый месяц. Мы вместе решали задачки, и это стало для нас настоящим открытием. К сожалению, удержать такой уровень взаимодействия надолго сложно, но сам факт, что это возможно, — уже огромное достижение.

Людмила Ивановна даёт знания, помогает родителям найти новые способы взаимодействия с детьми, выстроить стратегию. Особенно ценным для меня стал курс для родителей, который помог лучше понять, как происходит развитие ребенка, как мы можем влиять на его развитие и формирование.

Я рекомендую её мероприятия всем родителям, которые хотят, чтобы их дети развивались как личности.
Сергей Александров
Основатель Клуба Знаний Мебельного Бизнеса, автор 5 книг и 30 методик по управлению и организации бизнеса, г. Санкт-Петербург
Мероприятия и подход Людмилы Ивановны Позняковой к обучению выделяются своей глубиной и практической пользой. Вот ключевые моменты, которые я хотел бы отметить, основываясь на своём опыте участия в её форумах и семинарах:

  • Глубина и проработка материала:
«На последнем педагогическом форуме, где выступала Людмила Ивановна, меня впечатлило, что вся информация была основана на большом количестве исследований и фактического материала. Это не просто теория, а конкретные рекомендации, которые можно применять в жизни».

  • Результаты учеников:
«Очень запомнились выступления её учениц из клуба умных девочек. Видно, что это не просто дети, а молодые девушки, которые мыслят структурно, глубоко и ясно. Их уровень подготовки и подачи материала часто превосходит то, что можно услышать от взрослых на других форумах».

  • Практическая польза:
«После форума я записал много полезного в свою тетрадь и взял раздаточные материалы. Они были настолько хорошо структурированы, что я смог применить некоторые идеи не только в воспитании своего ребёнка, но и в работе с клиентами. Например, некоторые маркетинговые подходы, о которых говорилось, оказались полезными в моей практике».

  • Уникальный подход к обучению:
«Мой сын посещает клуб умных мальчиков, который работает по методикам Людмилы Ивановны. Мне не нужно его заставлять ходить на занятия — он сам с удовольствием участвует и выполняет задания. Это говорит о том, что её подход действительно вовлекает и мотивирует».

  • Широта тем и их применимость:
«Хотя многие темы на форуме были связаны с детьми и подростками, я заметил, что их легко можно перенести и на взрослую жизнь. Например, рекомендации по развитию творческой личности и планированию действий оказались полезными и для меня лично».

  • Опыт сотрудничества:
«У меня был опыт организации выступления Людмилы Ивановны для моих клиентов. Она подготовила доклад о том, как вовлекать детей в семейный бизнес. Её выступление было основано на реальных историях предпринимателей и вызвало большой интерес у аудитории. Это ещё раз подтвердило её профессионализм и умение работать с разной аудиторией».

Я бы рекомендовал мероприятия Людмилы Ивановны всем, кто интересуется развитием творческой личности, воспитанием детей и личным ростом, потому что она даёт реальные инструменты для применения в жизни.

Её подход, основанный на глубокой проработке материала и реальных результатах учеников, делает её мероприятия уникальными и полезными для самой разной аудитории.
ВАША ИНВЕСТИЦИЯ В РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ
Выберите свой вариант участия с максимальной выгодой.
Акция «Раннее планирование» действует до 28 февраля 2026. Мы даём максимальную скидку 15%
ТАРИФ 1. «СИСТЕМА»
(БАЗОВЫЙ)
33 900 ₽
с 28 февраля 36 900 ₽
с 15 марта 39 900 ₽

  • Доступ ко всем 6 видео-урокам
  • Все шаблоны и итоговые документы (PDF + редактируемые версии)
  • Участие в 4 групповых Zoom-разборах (недели 2,3,5,6) + записи
  • Закрытый чат на 10 недель с поддержкой  единомышленников
КУПИТЬ БИЛЕТ
ТАРИФ 2. «СИСТЕМА + НАСТРОЙКА» (ОПТИМАЛЬНЫЙ)
49 900 ₽
с 28 февраля 54 900 ₽
с 15 марта 59 900 ₽

Количество мест строго ограничено: 5 участников

Включает ВСЁ из тарифа «Система», ПЛЮС эксклюзивные возможности:
  • 2 углубленные персональные мастер-сессии (по 60 мин) с Людмилой Позняковой для практической сборки ключевых документов творческой стратегии развития. Проводятся в период с 14 по 30 мая. Слоты бронируются в первую неделю программы.
  • «Карта творческое среды: 50+ идей» — готовый гайд по организации развивающего пространства дома с лайфхаками и принципами.
  • «Сценарии досуга: как отдыхали и открывали мир» — коллекция идей для семейного времяпрепровождения, основанная на исторических примерах.
  • Список ключевых книг по педагогике таланта + запись лекции «Мамы гениальных личностей».
  • Бумажная книга Людмилы Позняковой «Педагогика гениальности» с дарственной надписью от автора.
* Все дополнительные материалы и бонусы (книга будет выслана почтой в течение программы) участники получат в день семинара.
КУПИТЬ БИЛЕТ
Часто задаваемые вопросы
Ответим на любые вопросы
Ваши вопросы по теме семинара или его организации